首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年4期 > 农村留守初中生主要心理问题成因分析

农村留守初中生主要心理问题成因分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要农村留守初中生主要心理问题产生的原因是多方面的，但在调查研究中发现信仰的迷乱与缺失、理想的迷茫与低俗、亲情关怀的不足、父母教育的失当、隔代教育能力不足、管教出现真空地带、学校教育的不足、社会环境的影响是其产生的主要原因。

DOI 54k5g9el4k/3974909

作者赖维衿

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年4期

关键词农村留守初中生心理问题成因分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赖维衿. 浦北县留守初中生主要心理问题现状调查.教育学,2012-03.
2谢嘉露. 探析农村初中生留守学生厌学心理成因及应对措施.教育学,2023-07.
3梁永林. 留守初中生学习困难成因心理分析及矫正对策.课程与教学论,2018-03.
4蒙春霞. 初中生心理抑郁成因探究.教育学,2021-05.
5钟晓珍. 留守学生管理问题及其对策研究一农村初中生心理健康教育.教育学,2020-09.
6吴若. 农村初中生心理健康问题探究.教育学,2020-02.
7黄镭光. 农村初中生心理健康调查及成因与对策.教育学,2020-11.
8韦苏珊,贵港市港南区港南三中,537130. 农村初中留守儿童的厌学心理及其成因分析.教育学,2024-11.
9伊廷梅. 初中生心理健康问题的成因和对策.教育学,2021-12.
10李曦. 农村初中生阅读心理研究.教育学原理,2013-07.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村留守初中生心理问题成因分析

返回顶部