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浅谈小学信息技术与翻转课堂的结合

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摘要摘要翻转课堂是一种新型的教学模式，采用“先学后教”的教学方法，有利于培养学生的自主学习能力、独立思考能力和协作交流能力。它为教学改革注入了新活力。本文结合“翻转课堂”的教学模型，以小学信息技术课程为例，深入“翻转课堂”的教学实践，提出了信息技术“翻转课堂”教学设计的具体流程。通过实践证明，“翻转课堂”在培养学生的信息素养、提高学生自学能力方面确有一定积极作用。

DOI 6jrm1y6yd5/3983187

作者陆增贤

机构地区（桐乡市濮院小学教育集团翔云小学，314502）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学信息技术教学翻转课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）