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《中学课程辅导:教师教育》
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2016年9期
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点燃激情个性出彩的英语差异教学
点燃激情个性出彩的英语差异教学
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摘要
摘要注重学生英语学习的差异教育,充分调动他们学习的积极性,尤其是要撩拨学生渴求成功的欲望,点燃激情,翘起兴趣支点,使其在课堂上或保持一定时间内达到足够学习英语的兴奋强度,激活、张扬、成就个性和让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与与合作等方式,完成学习任务和目标,促进其英语语言知识和语言能力的学习和培养,使其感受成功,并时获出彩机会。
DOI
kd269gwp46/3986486
作者
黄文芽
机构地区
(作者单位:江西省新余市第三中学338025)
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年9期
关键词
分层达标
体验
成功感
兴趣支点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年9期
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