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刍议数控仿真技术在中职数控教学中的应用价值

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摘要摘要随着“互联网+”风靡中国，直接加快了中国传统的工业转型的步伐，我国已经进入工业4.0时代。在这样的背景下，许多中职院校纷纷开设数控专业。随着中职院校数控专业学生的激增，也暴露出数控设备不足、数控教学质量不高等问题。而数控仿真技术在中职教学中的广泛应用可以有效解决这一现状。因此本文将从数控仿真技术的含义入手，阐述数控教学存在的问题，列出数控仿真技术在中职数控教学中应用价值的体现。希望能够给予广大中职数控教学工作者们一定的帮助。

DOI 7j621knp40/3988190

作者邱服丽

机构地区武汉市仪表电子学校湖北武汉430205

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）