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浅谈新课程理念下的小学语文作业设计

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摘要摘要传统的作业设计固然在训练学生的“双基”方面有不可磨灭的功绩，但对学生后期的发展并非有利。如果不加以及时地改变，将会使学生继续在机械重复的题海战术中苦苦挣扎，非常不利于学生的身心健康发展。

DOI n492w67xdy/3988883

作者孙莹

机构地区广东省东莞市南城阳光第六小学523000

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词新课程理念小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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