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从抖音到微课——浅谈微课在初中数学教学中的应用

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摘要摘要初中数学作为初中生必修的一门课程，在初中教育中占据很大的比重。新课标的更改，使老师必须改变传统的教学方式，对学生的数学教育程度不断提高，如果一味地给学生们灌输知识，不能达到想要的效果，短视频软件抖音，现在基本是老少皆知，喜欢者甚众，我们的教学，也可以采用类似的方式来吸引学生学习，那就是微课。本文主要是介绍初中数学微课教学应用研究。

DOI 54yxk071d0/3989704

作者王维

机构地区（杭州市富阳区大源中学，浙江杭州311413）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词初中数学抖音微课应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）