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新课改背景下开展高中生物校本教研活动的策略

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摘要摘要校本教研是指“为了学校，基于学校，在学校中”开展的教育教学研究。在新课改的背景下，不仅是教材的改革，更是要求教师进行开创性的，多样化的教学模式，使学生主动参与到课堂学习过程中。“以校为本”教研活动的开展，让教师成为教学研究的主体，在教学过程中不断发现问题，然后改进创新，提升教学效率。本文通过对高中生物校本教研活动的现状分析，提出了新课改背景下开展高中生物校本教研活动的一些策略。

DOI odw9l62v4k/4000756

作者吴家炜1覃显婷2

机构地区（1.广西桂平市第一中学，537200；2.广西桂平市浔州高级中学，537200）

出处《信息技术时代》 2018年12期

关键词新课改高中生物校本教研现状与策略

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）