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浅谈反思对体育教师发展的影响

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摘要摘要本文采用资料法从反思性教学实践对教师专业发展的价值、反思性体育教学的策略、反思方式的选择等方面，结合我国体育教师的现状，探讨了促进体育教师专业发展的有效途径。

DOI kd260l1k46/4013086

作者马君

机构地区马君山东省惠民县第一实验学校251700

出处《中小学教育》 2015年9期

关键词反思体育教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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