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探讨小学快乐作业的设计李瑞全
探讨小学快乐作业的设计李瑞全
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摘要
摘要提倡“减负”这么多年来,学生的作业未见其减,只见其增。如何让学生从闻作业而头疼心悸,到“一见你就笑,你那有趣的作业太美妙”?教师应把培养学生的创新意识和能力纳入其中,让封闭僵化的作业变为具有灵动性、多样性、开放性、差异性、趣味性的作业,改变学生被动接受的状态,让学生在作业过程中体验做“作业主人”的快乐。
DOI
pd55xwqrd7/4015723
作者
李瑞全
机构地区
◆李瑞全甘肃省白银市白银区第十三小学730900
出处
《教育学文摘》
2015年9期
关键词
小学快乐作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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