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小学劳技教师的教学策略陈亚红

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摘要摘要小学劳技教师，首先要热爱生活、体验生活，在生活中获取劳动的技能技巧，奠定自身的职业素养，还要通过有效的教学方法把知识技能传授给学生。在此基础上，教师更应善于诱导，开发他们的创新思维，用新的不同与众的理念尝试实践，让学生受益终生。

DOI 7j62gn2n40/4035766

作者陈亚红

机构地区陈亚红浙江省台州市天台县实验小学317200

出处《教育艺术》 2013年5期

关键词技术养成技术传授小学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）