首页 > 《教育现代化》 > 2006年2期 > 七彩生活多彩作文

七彩生活多彩作文

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语文《课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”正因为《课标》如此关注生活理念。所以有人说，生活是兴奋剂，它可以激趣活情；生活是催化剂，它可以帮助学生领悟新知；生活是助长剂，它可以使学生在应用中健康成长。然而，据近几年来的一些调查表明，现有90％的学生不喜欢作文。究其原因，是作文教学脱离了火热的社会现实。

DOI zdl1gw5q4l/407316

作者陈云红

机构地区不详

出处《教育现代化》 2006年2期

关键词生活理念作文教学学生实际写作教学引导学生真情实感

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1随平. 七彩生活.教育学,2018-01.
2孙倩. 挖掘生活源泉谱写七彩作文.教育学,2011-02.
3庞冲;朱彩英. 七巧多姿多彩，拼出七彩世界.教育学,2013-02.
4李华. 七彩影院七彩童年.教育学,2017-12.
5卢莉芹;杨萍. 记述七彩的生活.教育学,2019-04.
6陈备军. 设计“七彩”本，编织“七彩”梦.教育学,2017-01.
7钟天. 七彩小人.教育学,2005-09.
8梁惠娣. 七彩冬至.教育学,2012-01.
9. 七彩屋.教育学,2011-03.
10南风. 七彩文摘.教育学,2005-06.

来源期刊

教育现代化

2006年2期

七彩生活多彩作文

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

七彩生活 多彩作文

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

七彩生活多彩作文

同分类资源更多