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浅谈中学数学中的数形结合

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摘要摘要数与形是数学研究中两个不同侧面，在一定条件下，它们可以相互转化，相辅相成。

DOI 34gg9wqz49/4117007

作者李爱闪

机构地区李爱闪（石家庄市精英未来学校河北石家庄050000）

出处《科学教育前沿》 2013年7期

关键词数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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