如何激发学生的学习兴趣李丽芹

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要数学是一思维谨、性强的学科。如不好地趣教学方法运用于教学实践,容于的教学情境中,门严逻辑果很将味很易流枯燥乏味至使学生对学科的兴趣,因而达不到教学教育的目的。以好趣教学,在实践中力培养学生学习和思的兴趣和极性,是学数学失去所抓味努考积教学成的。本文结合教学实际一初中数学教学中趣教学问题。败关键自己谈谈味
出处 《新疆教育》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)