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游戏才是儿童本心

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摘要摘要目前，很多幼儿园为了能够帮助幼儿建立起对科学的启蒙认知，都开设了科学相关课程，如果能够在科学领域课程和游戏之间找到一个融汇的点，通过科学领域课程游戏化来开展相关活动，则能够起到明显的促进效果。本文主要围绕这一观点展开论述，希望可以为广大学前教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。

DOI 7dmxkwgvjn/4135606

作者陈一谊

机构地区 ——幼儿园科学领域课程游戏化的推进策略

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词学前教育科学领域课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）