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2017年10期
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牛津高中英语词汇教学之我见
牛津高中英语词汇教学之我见
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摘要
摘要近年来高中教材改革,上海牛津版的高中英语教材词汇量是原来统编教材的3~4倍。面对平时遇到的浩如烟海的英语词汇,学生常常苦于记忆单词效率低,遗忘速度快。笔者集中教学和有效遵循一些词汇的讲授原则,使词汇教学变得卓有成效,从而提高学生学习英语的热情、信心和阅读能力,最终达到提高英语学习成绩的目的。
DOI
5jo0p97kjv/4136636
作者
邱莉莉
机构地区
江苏省南京市临江高级中学211102
出处
《素质教育》
2017年10期
关键词
牛津高中英语教材词汇教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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