摘要
摘要国家历来非常重视教育，更重视学生综合能力与素养的培育，在新课改的背景下，小学科学也成为了小学阶段一门比较重要的学科。小学科学的学习可以培养学生的科学素养与综合素质，对于学生的今后发展有着积极的影响。但是，传统的小学科学教学方法过于陈旧，并不适用于现今的时代教学，为此，趣味教学法成为了小学科学教学中应用最为广泛的教学方法，其可以引发学生自主学习科学的兴趣，加强对科学的认识，提高教师课堂的教学效果，进而最有效地达到培养学生科学素质的目的。基于此，本文将对，趣味教学法在小学科学教学中的应用进行详细的分析，并提出趣味教学法的几种教学方式，以供各位教师的参考借鉴。
出版日期
2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
