首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学大世界:上旬》
>
2012年8期
>
重预设、更应重生成——观察物体教学略谈
重预设、更应重生成——观察物体教学略谈
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
3j7zz8wgd1/4153677
作者
孙卫
机构地区
江苏省南通市通州区南兴小学孙卫
出处
《数学大世界:上旬》
2012年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
仲应华.
重课前预设,抓动态生成,形成精彩课堂
.教育学,2011-03.
2
吴凌艳.
精心预设教学 增强学习活力——“观察物体”一课教学有感
.教育学,2014-09.
3
董秀明.
奇异闪现浓墨展开新境重生——预设与生成关系的案例研究
.基础数学,2013-12.
4
.
选股重质更应重“势”
.产业经济,2010-04.
5
许长雷.
预设使生成水到渠成 生成为预设增光添彩
.教育学,2015-09.
6
马学军;钱建国.
预设·生成·体验
.教育学,2004-08.
7
叶立新;庄豪.
预设与生成
.教育学,2005-04.
8
刘春果.
“预设”、“生成”与课堂教学
.教育学,2012-11.
9
吴婷婷.
巧预设,秒生成—小学英语教学中预设与生成融合教学研究
.教育学,2022-07.
10
赵美慧.
巧设计 重生成
.教育学,2022-09.
来源期刊
数学大世界:上旬
2012年8期
相关推荐
预设孕育生成生成促进创造
教学预设与生成的课堂思考
调整教学预设,转化生成资源
化学教学中的生成与预设
谈谈教学中的“预设”与“生成”
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文教学中的传统文化教育滕玉琼
[教育学]
浅谈数学教学中的理念改革
[教育学]
如何搞好高三生物教学
[教育学]
浅谈未知电阻的几种测定方法
[教育学]
语言类
相关关键词
返回顶部