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凭借教材，引导学生多渠道识字

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DOI pj0llmoyjy/4159151

作者赵丽钗

机构地区赵丽钗浙江省嵊州市剡山小学

出处《学园》 2010年3期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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