也谈“阅读”与语文教学

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摘要 摘要阅读是语文教学不可或缺的活动方式,伴随着不同的阅读形式推动着语文教学行为的不断深入。各种不同形式的阅读应该对应着不同的教学环节、教学任务,阅读形式与教学环节、任务的完美组合能大大提高语文教学的有效性、实效性。
出处 《教学与研究》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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