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入情入景，快乐学习

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摘要摘要英语教学运用情景教学，可提高学生的兴趣，提高积极性，同时提高了语言的直观生动，教师应注意营造氛围，利用多媒体、游戏及快节奏的教学方式，在变化中寻求让学生接受的方式。

DOI 34gg719o49/4203879

作者黄娟

机构地区黄娟

出处《现代教育科学》 2012年8期

关键词情景趣味英语教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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