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初中数学作业批改和形式策略探析

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摘要摘要作业与教学活动密切相关，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程的重要组成部分，学生通过作业把课堂上获取的教学信息内化并生成能力，教师则通过批改作业检查教学效果。尤其是数学学科，为了完成教学任务，学生必须受到足够的训练，通过作业来强化所学知识。

DOI 7j62ygkq40/4204490

作者张镒麟

机构地区吉林省集安市头道镇中学134211

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）