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护理教学在临床工作中的应用

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摘要摘要从整合教学内容、灵活运用教学方法，对学生职业技能培养的关注，是完成学生能力培养的有效途径，可以有效解决理论教学和实践教学脱节的问题，对于培养高技能护理人才具有重要意义。本文从教学内容、教学手段、考评体系等三个方面探讨了护理教学在临床工作中的应用。

DOI 2d32rgmlj9/4218319

作者关晓敏

机构地区（华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院眼科湖北武汉430014）

出处《心理医生》 2017年15期

关键词教学模式基础护理教学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学模式基础护理教学

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