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小学高年级语文分层作业设计的思考

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摘要摘要通过语文作业分层设计，给学生一定的作业自主权，让知识和能力有差异的学生都得到不同的发展，都有所收获、各得其乐。同时，教师要用充满爱的评价，让学生充满着自信，在阳光下成长。

DOI zdlqye5zjl/4224464

作者鲁明东

机构地区甘肃省兰州市城关区范家湾小学730020

出处《素质教育》 2016年3期

关键词语文作业分层设计自主选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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