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职业高中数学课堂教学策略探讨

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摘要摘要针对职业高中数学课程教材的基础性、职业性、普及性以及时代特征和职业高中学生的数学基础与学习能力的差异，文章提出了职业高中数学课堂教学应灵活处理教材内容、注重教学方法的多样性、做好与初中数学知识的衔接、紧密联系学生生活中的实际问题等行之有效的教学策略。

DOI 6jrm029xd5/4274239

作者雷忠兴

机构地区雷忠兴（甘肃省民乐县职教中心学校甘肃张掖734500）

出处《职业技术教育》 2012年12期

关键词职业高中数学课堂教学策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）