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全局观在高中阅读教学的运用

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摘要摘要英语阅读一直是高考的重心。传统阅读教学侧重词汇句型，在新高考形势下已不再实用，伴随着新课程标准中核心素养的渗透，让学生以整体和全局作为依托读懂读透才是高中阅读教学的精髓。本文旨在通过阅读教学中的问题和当下高考考查趋势步步分析，并提出改变阅读教学的相应措施，让更多的教师在课堂教授中有的放矢，从而更好地培养学生的全局意识和阅读意识。

DOI n492l03zdy/4286783

作者涂婷

机构地区成都市实验外国语学校（西区）英语组四川成都610000

出处《中小学教育》 2018年333期

关键词阅读教学策略全局意识文体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）