首页 > 《中小学教育》 > 2015年7期 > 浅议数学探究的有效途径

浅议数学探究的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrmg3oyd5/4295139

作者李瑞杰

机构地区李瑞杰山东省平度市同和中学266700

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张昌华. 初中数学教与学有效途径浅议.教育学,2015-05.
2童建元. 浅议初中数学高效课堂的有效途径.教育学,2014-03.
3冯中报. 浅议初中数学教学整合的有效途径.课程与教学论,2012-11.
4张奇秀. 探究小学数学综合教学有效途径.教育学,2017-11.
5林龙珠. 浅议初中数学课堂动态生成的有效途径.教育学,2018-12.
6吕来红. 浅议开展小学数学实践活动教学的有效途径.课程与教学论,2021-08.
7刘云飞. 小学数学深度学习的有效途径探究.教育学,2021-07.
8刘刚强;付利平;等. 浅议降低纳税成本的有效途径.财政学,2002-08.
9杜致远. 浅议历史教学评价的有效途径.文化科学,2009-06.
10唐中保. 浅议小学数学生活化教学的有效途径.教育学,2019-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部