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高等数学教学过程中对学生数学建模思维能力的培养

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摘要摘要“高等数学”课程作为高职学院理工科的一门重要的公共基础课程,在高职学院教育中占有比较重要的地位,它是很多课程的先开课程,比如说概率论、高职学院物理、电工电子学等等。高等数学内容严谨而又抽象。根据调查发现,大部分大一学生反应高等数学难学,甚至产生了厌学的态度,没有学习的热情。因此提高学生对数学的学习热情是十分必要而且紧迫的。本文主要讨论了如何在高等数学教学中渗透数学建模的思想和方法,培养学生对数学的兴趣,提高学生的思维能力和创新能力。

DOI 54y7kye940/4314028

作者任佳丽

机构地区哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江哈尔滨150000

出处《基层建设》 2019年9期

关键词高等数学数学建模思维能力

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）