加强幼儿交往能力的引导培养

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摘要 摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展,但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题,其中包括了幼儿以自我为中心;在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为,以及交往中语言贫乏,这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。
出处 《未来教育家》 2019年09期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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