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试析初中化学教学研究

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摘要摘要教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

DOI lj137m2g4v/4326644

作者张玉春

机构地区张玉春内蒙古正蓝旗第二中学027200

出处《中国科技教育》 2013年4期

关键词初中化学有效课堂研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）