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《中小学教学研究》
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2006年5期
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《历史与社会》新课程的导入艺术
《历史与社会》新课程的导入艺术
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摘要
在《历史与社会》教学中,要重视新课的导入,导入新课具有吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣、承上启下、创设学习情境等作用。常用的方法有问题导入法、文娱导入法、气氛(情境)渲染法、资料引入法、类比转化法等。同时还要注意方法、时间等问题,以达到最佳效果。
DOI
54yy557140/432904
作者
蒋敏丽
机构地区
不详
出处
《中小学教学研究》
2006年5期
关键词
导入艺术
《历史与社会》
新课导入
学习情境
初中
课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教学研究
2006年5期
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