浅谈“有效提问促进有效教学”

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摘要 摘要在语文教学中,提问是课堂导学的重要表现形式。师生在“问”和“答”的碰撞、适应、启迪过程中,产生共鸣、进入理想境界,从而取得良好的教学效果是课堂教学成功的关键。本文就如何在课堂教学中增强课堂提问的有效性,以期提高教学的有效性谈几点认识。
作者 周颖
机构地区 周颖
出版日期 2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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