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《解决问题（二）——分段计费》教学设计

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DOI n496e2594y/4333935

作者吴代常

机构地区吴代常（重庆市巴南区融汇小学校重庆巴南401320）

出处《基础教育课程》 2018年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘少平. 分段计费问题浅析.教育学,2003-03.
2高荣阁;丁重玲. ＂解决分段计费的实际问题＂教学实录与评析.教育学,2015-07.
3杨丽美. “分段计费”的教学实践.教育学,2020-10.
4王晓红. “解决问题”教学设计.教育学,2021-05.
5张品. 用牛顿运动定律解决问题（二）教学设计.教育学,2018-07.
6李霞. 《解决问题的策略》教学设计.教育学,2014-12.
7李申. “用除法解决问题”教学设计.教育学,2007-03.
8李彩琳. 用比例解决问题教学设计.教育学,2021-07.
9陈景凤. 《解决问题的策略》教学设计.教育学,2021-06.
10陈美. 《小数除法—解决问题》教学设计.教育学,2022-07.

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