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高中听力教学的现状与对策

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DOI 54ky2xmldk/4335557

作者徐美华

机构地区 ■徐美华南京市六十六中

出处《考试与评价（英语中考专刊）》 2013年4期

关键词《普通高中英语课程标准》（实验稿）（简称为《新课标》）中对听力技能进行了分级描述，分为6级 7级 8级和9级。综观6&mdash 9级目标，就可以发现听力教学的主要目的侧重培养听的策略和在听的过程中获取和处理信息的基本技能。它主要包括(1) 听大意和主题 (2) 抓 (3) 预测下文内容 (4) 确定事物的发展顺序或逻辑关系（5）理解说话人的意图和态度（6）判断语段的深层含义（7）评价所听内容（8）听并执行指示语（9）排除口音，背景音等因素的干扰等。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

考试与评价（英语中考专刊）

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