如何培养学生英语的朗诵和背诵能力

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摘要 摘要任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。
作者 鲁爽
出处 《素质教育》 2014年1期
关键词 英语朗读背诵
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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