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数学课堂中如何激趣引领学生自主学习

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摘要摘要在“以学生为主体，教师为主导”的自主学习课堂教学中，如何激发学生学习的兴趣，引领学生自主学习数学，有效的提高课堂效率，是我们每个数学老师思考的关键问题。我们不妨从兴趣入手，从导入激趣、课中添趣、讨论加趣、平台展趣等四个方面激发学生学习数学的兴趣，让学生积极参与数学教学，让学生能深入理解和有效地吸收所学的知识。

DOI pd56e53w47/4375547

作者 ◆蒋艳

机构地区 ◆蒋艳湖南省祁阳县第七中学426100

出处《教育学文摘》 2013年11期

关键词数学课堂激趣引领学生自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）