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《教育学文摘》
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2019年11期
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研读三书,准确定位
研读三书,准确定位
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摘要
摘要《数学课程标准》、《数学教科书》、《数学教师教学用书》是数学学科教师从事教学活动最基本、最重要的三本书。认真研读三书,深入钻研教材,准确把握编写意图,确定合适的教学目标是有效教学的条件保障。
DOI
34gqyz23j9/4437079
作者
陈姝祺
机构地区
广东省东莞市常平镇司马小学523000
出处
《教育学文摘》
2019年11期
关键词
三书研读准确定位有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年11期
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