研读三书,准确定位

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摘要 摘要《数学课程标准》、《数学教科书》、《数学教师教学用书》是数学学科教师从事教学活动最基本、最重要的三本书。认真研读三书,深入钻研教材,准确把握编写意图,确定合适的教学目标是有效教学的条件保障。
出处 《教育学文摘》 2019年11期
出版日期 2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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