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用生物学事实激发学生学习生物的热情

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摘要〔摘要〕在生物学教学过程中，恰当地选择运用生物学事实，不仅是提高学生学习兴趣，培养学生观察力、发现力、科学思维、总结能力的一条重要途径，而且能发挥学生学习的主体作用，提高教学效果。

DOI 7dmmrl5rdn/4455178

作者潘永安

机构地区潘永安

出处《教育研究》 2013年10期

关键词〔〕生物教学生物学事实

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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〔〕生物教学生物学事实

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