摘要
摘要目的探讨临床护理路径在乳腺癌手术患者健康教育中的应用价值。方法笔者回顾分析了乳腺外科2014年1月至2017年1月之间收治100例乳腺癌手术患者的临床资料，将其根据随机原则分为实验组和对照组，对照组实施常规护理，实验组应用临床护理路径，比较分析两组患者临床护理效果。结果实验组满意度得分（95.1±5.3）分，满意度为98%，健康教育达标得分（92.4±4.3）分，达标率为96%（48/50）；对照组满意度得分为（90.9±6.7）分，满意度为88%（44/50），健康教育达标得分（85.0±3.7）分，标率为82%（41/50）.两组比较统计学差异明显（P<0.05）。结论在乳腺癌手术患者健康教育中应用临床护理路径模式，有助于巩固健康教育效果，提高患者临床护理满意度。
出版日期
2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
