试析高中历史教学培养学生自主学习能力探究

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摘要 摘要爱因斯坦说过“我们体验到一种最美好、最深刻的情感,就是探索奥秘的感觉。谁缺乏这种情感,就丧失了在心灵的神圣的颤栗中如痴如醉的能力。”可见,把学生对未知的探索情绪调动起来,引导他们自己在思考中解开历史神秘的面纱,能极大地调动学生的主观能动性,激发学生自主学习的意识和能力。
出处 《教育学文摘》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)