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临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果分析

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摘要摘要目的研究临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果。方法将在本院泌尿外科实习的50名护生作为研究对象，采取随机法平均分为对照组、实验组，对照组予以传统教学法，实验组予以临床路径教学法。结果实验组和对照组教学后对比，其护理基础知识理论成绩、操作成绩与对教学的满意率更高，P＜0.05。结论对泌尿外科护生应用临床路径教学法，对提高他们的学习能力和临床实践技能具有重要作用。

DOI 54y7nl7340/4462028

作者李玉芝宋歌娄莉杨宏

机构地区佳木斯大学附属第一医院154002

出处《中国误诊学杂志》 2018年13期

关键词临床路径教学法泌尿外科临床带教

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国误诊学杂志

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