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文科试验班、“国学班”和跨学科的综合课程班

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摘要本文在总结北京大学举办文科试验班经验的基础上，提出了文史哲共同举办国学班的想法，并介绍了欧洲的“波隆尼亚进程”计划对大学教育朝向跨学科综合教育方向改革的意义。

DOI lj1e58kgdv/447692

作者赵敦华

机构地区不详

出处《北京大学教育评论》 2006年3期

关键词教学改革国粹学报波隆尼亚进程牛津哲学 “国学班” 文科试验班

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京大学教育评论

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