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《探究小学数学教学中小组合作学习的运用研究》

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摘要摘要：小组合作学习的运用有效的提高了课堂教学的质量，培养了学生的核心素养，是目前教学中一种极为有效的方法。在小组合作学习中，学生的主体作用得到了充分的发挥，找到了学习的乐趣，积极的从“要我学”转变到“我要学”。基于此，本文结合实际教学，探究了小学数学教学中小组合作学习的运用研究，旨在以此提高小学数学教学的质量，促进学生核心素养的提升。

DOI ojngy3nl4r/4526761

作者龚茂

机构地区贵州省晴隆县长流乡杨寨小学贵州省晴隆县 561400

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词小学数学教学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）