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德育教育在高中语文教学中的渗透

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摘要摘要：学习是一个对未知信息获取的过程，不只包含课本上的知识点，许多人生哲理和处理事务的能力也同样重要。而后者，则需要教师们在教学实践中进行适当的渗透。在我国传统的高中教学中，课本知识教学往往占据了绝大部分，而德育思想教育则鲜有提及。古人云：师者，所以传道受业解惑也。但往往有些教师只是注重课本教学，而不能从“育人”的角度去对待学生。只“教书”而不“育人”，是不是与教育者的初衷相悖呢？因此，对于高中班主任而言，德育教育与课本教学要实现有机的结合，才能真正实现“传道受业解惑”的神圣目标。

DOI 3j75ke7md1/4531777

作者李向

机构地区湖南省娄底市第五中学 417009

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词高中语文德育教育实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）