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活用多媒体应对农村中学生沉默英语
活用多媒体应对农村中学生沉默英语
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摘要
摘要:在平时的英语教学中,我们发现课堂上真正配合教师、踊跃发言的学生往往寥寥无几,多数学生自始至终都保持“沉默”。这类学生的特点在于以观众众自居,不愿意回答问题。本文主要从英语课堂教学陷入沉默的因素、活用多媒体积极应对农村中学生沉默英语、实践中的反思等方面,浅谈如何活用多媒体应对农村中学生沉默英语。
DOI
54y71r9940/4537828
作者
汪建斌
机构地区
湖北省武汉市 黄陂区天河中学 湖北省武汉市 430302
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
英语教学
多媒体
沉默英语
因素
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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