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小学语文德育教学策略探究

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摘要摘要：小学阶段是学生身心发展的关键时期，繁荣的文化知识在此时发芽，良好的道德品质在此时生根。然而，小学生的生活阅历有限，心理发展尚未成熟，德育教育因此受到一定的限制，教师要想收到理想的德育效果，必须注意联系实际，采取切实可行的方法或策略，在日常的教学中渗透德育。本文就如何在小学语文中正确开展德育教学进行了探究，希望能给读者带来启迪。

DOI 7j66xyrpj0/4557566

作者宁连群

机构地区广西省钦州市灵山县佛子镇寄宿制小学

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）