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小学美术手工教学中学生创造力的培养研究
小学美术手工教学中学生创造力的培养研究
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摘要
摘要：小学阶段是学生个人创造力品质发展的关键时期。美术学科作为素质教育重要组成部分，对于学生智能的培养和创新精神的形成具有重要意义。其中，手工教学要求学生在预定的课题下，充分发挥想象力和创造力，结合各种相关材料，制作具有观赏性或实用性的手工制品。这一过程是手、脑、感官协调并用的综合活动，对于学生形成个性心理品质、创新性思维和实践创造能力大有裨益。
DOI
ldee509zd3/4557817
作者
王爱雪
机构地区
黑龙江省牡丹江市立新实验小学 黑龙江省 牡丹江市 157000
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
小学美术
手工教学
创造力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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