提升小学语文课堂教学有效性研究-中国期刊网

摘要摘要：随着教育改革的不断深入和发展，有效教学的思想已渗透到小学语文课堂教学活动当中，对学生学习的质量和知识积累起到了积极的促进作用。小学是学生学习发展的关键时期，打牢学生的语言基础，强化学生的语文技能一直是教师教学发展的重点，然而，在实际教学当中，学生普遍存在“学不会”“不知道学什么”等现象，导致学生的语文水平始终得不到有效提升。因此，本文作者结合自身多年教学经验，对小学语文有效教学展开研究。