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提升高中化学实验教学有效性的策略浅析

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摘要摘要：众所周知，实验教学是学生开启化学学习神秘大门的钥匙之一，也是提升高中化学教学有效性重要方式之一。随着新课程改革的不断深化，其对实验教学的有效性提出更高的要求，高中化学教师在教学的过程中，应注重提升学生的实验操作能力，注重培养学生实验操作的规范性，增强学生分析化学现象的能力，从而充分发挥实验教学的积极作用。

DOI 0dpkgr7k42/4568221

作者海莲

机构地区内蒙古赤峰市巴林左旗上京高级中学

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词新课程理念高中化学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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