多样案例在初中物理教学中的妙用

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摘要 摘要:将多种多样的案例应用在初中阶段的物理教学中,可以加深学生对物理内容的理解,提升学生的物理学习力,进而促进学生物理核心素养的发展。因此,教师可以从不同的角度进行案例的设计,致力于为学生提供多样化的案例,让学生在不同的案例探索中,得到物理实力的强化。
出处 《教育学文摘》 2019年24期
出版日期 2020年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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