摘要
摘要：在当今世界上，我国已经成为汽车大国，汽车产销量连续十年蝉联全球第一。截至 2019年 6月，全国机动车保有量达 3.4亿辆。其中，汽车保有量超过 300万辆的城市有 11个，深圳、上海等城市名列其间。广阔的市场带来巨大的消费和就业前景。目前，大多数技师学院都开设了汽车专业，为汽车行业培训相关的专业人才。不过，在实际教学中，笔者也发现了一些问题。比如，有不少学生学习兴趣不高，学习效率低下。究其原因，主要是学生在实际学习过程中缺乏主观能动性。学生在课堂上只是被动地接受教师的讲授。从书本到书本，学生掌握的知识结构单一，尤其在专业素质与动手能力上，更不能完整、全面地掌握汽车美容店的实际运行情况，难以达到汽车美容店的要求。由此，本文对技师学院《汽车美容与改装》课程的教学进行研究，并在引入“汽车美容店模拟经营”教学活动的同时，在实际教学中进行了一些新的尝试，供同行参考。
出版日期
2020年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
